Управление в условиях неопределенности: новые подходы к развитию управленческой культуры

Описание:

Цит.: Проказина Н.В. Управление в условиях неопределенности: новые подходы к развитию управленческой культуры // Среднерусский вестник общественных наук. – 2022. – Том 17. – № 5. – С. 80-97.

УДК 005:330.131.7

https://doi.org/10.22394/2071-2367-2022-17-5-80-97

EDN: MYFQML

Аннотация. Общество вступило в эпоху перманентных преобразований и изменений. Неопределённость становится одной из ключевых характеристик современности, порождая уникальный запрос на управленческую культуру. Цель статьи – охарактеризовать актуальный запрос на развитие управленческой культуры в условиях неопределённости внешней среды в формациях VUCA- и BANI-миров. Поставленная цель аргументирует обоснование сформировавшихся навыковых пробелов и запроса на компетентностные характеристики управленцев. Автором обосновывается, что управленческая культура способна обеспечить адекватную реакцию на «динамично изменяющиеся ситуации» в условиях неопределённости. Методологической основой является подход А. В. Тихонова к научному познанию в рамках постнеклассической рациональности. Каждый этап общественного развития формирует свои вызовы к управленческой культуре. Фиксируется запрос на восполнение навыковых пробелов и управленческих компетенций, наиболее востребованных в новых реалиях. В итоге необходимо работать как над навыковыми пробелами в условиях VUCA-мира, так и над детерминированными BANI-миром. В результате изменившихся обстоятельств внешней среды сформирован запрос на разные виды управленческих метакомпетенций. Ядро управленческой культуры составляют три группы навыков: когнитивные, социальные и технологичные.

Ключевые слова: управленческая культура, неопределённость, управление, управленческие компетенции, навыковые пробелы, метакомпетенции, программы повышения квалификации.

Информация о финансировании: данное исследование выполнено без внешнего финансирования.

Информация об авторе: Проказина Наталья Васильевна, доктор социологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии и социологии управления, Алтайский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, адрес: 656008, Россия, г. Барнаул, ул. Партизанская, 187, e-mail: nvprokazina@mail.ru

For citations: Prokazina, N.V. (2022) Management in conditions of uncertainty:new approaches to the development of managerial culture // Central Russian Journal of Social Sciences. –Volume 17, Issue 5. – P.80-97.

https://doi.org/10.22394/2071-2367-2022-17-5-80-97

EDN: MYFQML

Abstract. Society has entered the era of permanent transformations and changes. Uncertainty is becoming one of the key characteristics of modernity, generating a unique demand for managerial culture. The purpose of the article is to characterize the current demand for the development of managerial culture in the conditions of uncertainty of the external environment in the formations of the VUCA and BANI worlds. The goal set provides justification for the formed skill gaps and the request for competency-based characteristics of managers.. The author substantiates that the management culture is able to provide an adequate response to «dynamically changing situations» in conditions of uncertainty. The methodological basis is A.V. Tikhonov’s approach to scientific cognition within the framework of post-nonclassical rationality. Each stage of social development forms its own challenges to the managerial culture. The request for filling the skill gaps and managerial competencies that are most in demand in the new realities is recorded. As a result, it is necessary to work both on skill gaps in the conditions of the VUCA world and on the deterministic BANI world As a result of the changed circumstances of the external environment, a request for different types of managerial meta-competencies is formed. The core of management culture consists of three groups of skills: cognitive, social and technological.

Keywords: managerial culture, uncertainty, management, managerial competencies, skill gaps, meta-competencies, professional development programs.

Funding information: This study was performed without external funding.

Author: Prokazina N.V., Doctor of Sociological Sciences, Professor, Altai branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration (Russian Federation, Barnaul), e-mail:nvprokazina@mail.ru