Цифровизация образования: проблемы управления и безопасности
Автор: Рыбакова М. В., Пивоварова М. Б. Наименование: Среднерусский вестник общественных наук Том 17 №2 2022 год DOI: https://doi.org/10.22394/2071-2367-2022-17-2-161-175 EDN : BXONYU Ключевые слова: digital literacy | digital security | digitalization | e-education | educational environment | образовательная среда | цифровая безопасность | цифровая грамотность. | цифровизация | электронное образование |Цит.: Рыбакова М. В., Пивоварова М. Б. Цифровизация образования: проблемы управления и безопасности // Среднерусский вестник общественных наук. 2022.- Том 17.-№2: p.161-175.
УДК 316
https://doi.org/10.22394/2071-2367-2022-17-2-161-175
EDN: BXONYU
Аннотация. На смену всеобщему процессу глобализации приходит процесс цифровизации, который всё более активно расширяет масштабы своего влияния на все сферы жизни общества. Целью статьи является анализ проблем цифровой безопасности как последствия использования информационно-коммуникацион-ных технологий в сфере образования и науки. Для выявления основных проблем и тенденций, связанных с вопросами цифровизации образовательной системы и обеспечения цифровой безопасности были использованы методы: анализ документов, сравнительный и системный анализ. В мае 2021 года авторами было проведено пилотное исследование с параметрами кластерной выборки, в котором приняли участие 320 студентов московских вузов, с использованием опроса на платформе Google Form. В результате было выявлено, что теория цифрового развития общества акцентирует внимание на возрастающей ценности информации и цифровых технологий в большей части из-за внедрения технологий искусственного интеллекта во все сферы жизни общества. Становится актуальной необходимость обучения основам цифровой безопасности начиная со школьной скамьи, а профессиональное образование должно не только в полной мере отвечать актуальным вызовам цифровой эпохи, но и выполнять свои традиционные функции в обществе.
Ключевые слова: цифровизация, образовательная среда, электронное образование, цифровая безопасность, цифровая грамотность.
Информация о финансировании: данное исследование выполнено без внешнего финансирования.
Информация об авторах: Рыбакова Марина Владимировна, доктор социологических наук, главный научный сотрудник ФНИСЦ РАН, профессор кафедры социологии управления факультета государственного управления МГУ имени М. В. Ломоносова, адрес: Москва, Ломоносовский проспект, д. 27, корпус 4, е-mail: rybakovamv2005@yandex.ru
Пивоварова Марина Борисовна, аспирант факультета государственного управления МГУ имени М. В. Ломоносова, адрес: Москва, Ломоносовский проспект, д. 27, корпус 4, e-mail: mp1995@mail.ru
© Рыбакова М. В., Пивоварова М. Б., 2022 г.
For citations: Rybakova M. V., Pivovarova M. B. (2022) Digitalization of education: problems of management and security. Central Russian Journal of Social Sciences. Vol 17. Issue 1. P.161-175
https://doi.org/10.22394/2071-2367-2022-17-2-161-175
EDN: BXONYU
Abstract. The general process of globalization is being replaced by the process of digitalization, which is increasingly gaining the scale of its influence on all spheres of society. The purpose of the article is to analyze the problems of digital security as a consequence of the use of information and communication technologies in the field of education and science. To identify the main problems and trends related to the issues of digitalization of the educational system and ensuring digital security, methods were used: document analysis, comparative and system analysis. In May 2021, the authors conducted a pilot study with cluster sampling parameters, in which 320 students from Moscow universities took part, using a survey on the Google Form platform. As a result, it was revealed that the theory of digital development of society focuses on the increasing value of information and digital technologies, mostly due to the introduction of artificial intelligence technologies in all spheres of society. The need to teach the basics of digital security from school is becoming urgent, and professional education should not only fully meet the current challenges of the digital age, but also fulfill its traditional functions in society.
Keywords: digitalization, educational environment, e-education, digital security, digital literacy.
Funding information: This study was performed without external funding.
Author: Rybakova M. V., Doctor of Sociological Sciences, Chief Researcher of the Federal Scientific Research Center of the Russian Academy of Sciences, Professor of the Department of Sociology of Management of the Faculty of Public Administration, Lomonosov Moscow State University (Russian Federation, Moscow), e-mail: rybakovamv2005@yandex.ru
Pivovarova M. B., Postgraduate Student of the Faculty of Public Administration, Lomonosov Moscow State University
(Russian Federation, Moscow), e-mail: mp1995@mail.ru
© Rybakova M. V., Pivovarova M. B., 2022.