Государственные информационные системы в сфере образования в условиях индустрии 4.0

Описание:

Цит.: Греков И.Е., Липовенко А.С. Государственные информационные системы в сфере образования в условиях Индустрии 4.0 // Среднерусский вестник общественных наук. – 2023. – Том 18. – № 5. – С. 192–209.

УДК 37.015.6+004.054

https://doi.org/10.22394/2071-2367-2023-18-5-192-209

EDN: QYPUCD

Аннотация: На сегодняшний день остро стоит проблема интеграции информационных систем в различные государственные и гражданские институты, в том числе в такой стратегически важный сектор, как образование. В свою очередь, данная проблема характеризуется прежде всего тем, что образование, как и все остальные сектора экономики и человеческой жизнедеятельности, меняется под влиянием веяний нового технологического уклада и новой промышленной революции – Индустрии 4.0. С каждым годом появляется все большая вариация применения инновационных технологий, которые стали для нас неотъемлемой частью жизни, происходят технологические открытия, которые уже в ближайшем будущем смогут кардинально изменить привычный нам мир. Российская система образования, как и абсолютное большинство систем образования других стран, должна адаптироваться к новой цифровой эпохе. Именно государственная информационная система образования будет являться необходимым фундаментом построения нового уровня образования, которое соответствует вызовам и возможностям Индустрии 4.0. Цель данной статьи заключается в анализе роли государственных информационных систем как с точки зрения законодательства РФ, так и с точки зрения общепринятого мирового подхода. Методология исследования: анализ отчетов и различных работ специалистов WEF, ряда отечественных и зарубежных авторов в области технологий и информационных систем, составляющих основу современных и
перспективных информационных систем в сфере образования. В результате работы автор характеризует будущий облик системы образования на основе собственной точки зрения и рамочной структуры «Образование 4.0», которые будут лежать в основе будущих систем образования, описывает основополагающую роль государственных информационных систем в новых реалиях.
Ключевые слова: государственные информационные системы, образование, человеческие ресурсы.

Информация о финансировании: данное исследование выполнено без внешнего финансирования.

Информация об авторах: Липовенко Андрей Сергеевич, аспирант, Московский финансово-промышленный университет «Синергия», адрес: 105318, Россия, г. Москва, ул. Измайловский Вал, д. 2, e-mail: asl_amsterdam@mail.ru,

Греков Игорь Евгеньевич, доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры инноватики и прикладной экономики, Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева; адрес: 302026, г. Орёл, ул. Комсомольская, д. 95, e-mail: grekov-igor@mail.ru

For citations: Grekov I. Y., Lipovenko A. S. (2023) State information systems (GIS) in the field of education in the context of Industry 4.0. Central Russian Journal of Social Sciences. Vol. 18, no.5, pp.192–209 (in Russ).

https://doi.org/10.22394/2071-2367-2023-18-5-192-209

EDN: QYPUCD

Abstract. Today, there is an acute problem of integrating information systems into various state and civil institutions, including such a strategically important sector as education. In turn, this problem is characterized primarily by the fact that education, like all other sectors of the economy and human life, is changing under the influence of the trends of the new technological structure and the new industrial revolution, Industry 4.0. Every year there is an increasing variation in the use of innovative technologies that have become an integral part of life for us, there are technological discoveries that in the near future will be able to change the world radically. The Russian education system, like the vast majority of education systems in other countries, must adapt to the new digital era. One of the conditions for the effective growth and development of education at the state and regional level is the creation of advanced, optimized and flexible information systems. It is the state education information system that will be the necessary foundation for building a new level of education that meets the challenges and opportunities of Industry 4.0. The purpose of this article is to analyze the role of state information systems, both from the point of view of the legislation of the Russian Federation, and from the point of view of the generally accepted global approach. Research methodology: analysis of reports and various works of WEF specialists, a number of domestic and foreign authors in the field of technologies and information systems that form the basis of modern and promising information systems in the field of education.

As a result of the work, the author characterizes the future appearance of the education system based on his own point of view and the framework structure of “Education 4.0”, which will form the basis of future education systems, describes the fundamental role of state information systems in the new realities.

Keywords: state information systems, education, human resources.

LIPOVENKO A.S., Postgraduate Student of the Faculty of Business, Moscow Financial and Industrial University “Synergy” (Russian Federation, Moscow), e-mail: asl_amsterdam@mail.ru

GREKOV I. Y., Doctor of Economic Sciences, Professor, Professor of the Department of Innovation and Applied Economics, Orel State University named after I.S.Turgenev (Russian Federation, Orel), e-mail: grekov-igor@mail.ru