Формирование компетенций проектного менеджмента государственных и муниципальных служащих

Описание:

УДК 338.23

https://doi.org/10.22394/2071-2367-2021-16-4-71-87

EDN: QMWSGC

Аннотация. Цель статьи – обосновать возможность формирования профессиональных компетенций проектного менеджмента у государственных и муниципальных служащих в системе дополнительного образования через участие их в проектной деятельности.

Внедрение предложенных технологий проектного менеджмента позволяет сформировать у чиновников всех уровней новых профессиональных компетенций, которые позволили бы им создавать уникальный продукт в условиях ограниченности ресурсов.

Методологической основой исследования стал системный подход, в рамках которого мы использовали структурно-функциональный анализ, общенаучные методы: сравнение, описание, объяснение, абстрагирование. Кроме того, нами использовалось включённое наблюдение при исполнении авторами статьи функций модераторов проектных групп. В результате обоснована целесообразность проектного обучения государственных и муниципальных служащих в рамках системы дополнительного образования, где отчётной формой освоения материала курса является презентация собственного реального проекта, демонстрирующая владение членами проектных команд профессиональными компетенциями в сфере проектного менеджмента.

Ключевые понятия: проектный менеджмент, методы проектного управления, государственное и муниципальное управление, повышение квалификации.

Информация о финансировании: данное исследование выполнено без внешнего финансирования.

Информация об авторах: Бурянина Оксана Александровна, кандидат экономических наук, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Челябинский филиал, Российская Федерация, 454071, г. Челябинск, ул. Комарова, д. 26, е-mail: buba.79.79@mail.ru

Лукин Анатолий Николаевич, кандидат культурологии, доцент, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Челябинский филиал, Российская Федерация, 454071, г. Челябинск, ул. Комарова, д. 26, е-mail: anlukin@mail.ru

https://doi.org/10.22394/2071-2367-2021-16-4-71-87

EDN: QMWSGC

Abstract. The purpose of the article is to substantiate the possibility of forming professional competencies of project management among state and municipal employees in the system of additional education through their participation in project activities.

The introduction of the proposed project management technologies allows officials at all levels to develop new professional competencies that would allow them to create a unique product in conditions of limited resources.

The methodological basis of the study was a systematic approach, within which we used structural and functional analysis, general scientific methods: comparison, description, explanation, abstraction. In addition, we used included observation when the authors of the article performed the functions of moderators of project groups. As a result, the expediency of project training of state and municipal employees within the framework of the system of additional education was substantiated, where the reporting form of mastering the course material is the presentation of one’s own real project, demonstrating the possession of project team members with professional competencies in the field of project planning. management.

Keywords: project management, project management methods, state and municipal administration, professional development.

Funding information: This study was performed without external funding.

Author: Buryanina O. A., Candidate of Economic Sciences, Chelyabinsk Branch of RANEPA (Russian Federation, Chelyabinsk), е-mail: buba.79.79@mail.ru

Lukin A. N., Candidate of Culturology, Associate Professor, Chelyabinsk Branch of RANEPA (Russian Federation, Chelyabinsk), е-mail: anlukin@mail.ru