Виртуальное пространство социализации современного студента

Описание:

УДК 316

https://doi.org/10.22394/2071-2367-2021-16-6-194-208

EDN: IKUHXV

Аннотация. Виртуальное пространство, созданное посредством технических средств, сформировало особый социальный феномен – виртуальная социализация. Цель статьи изучение степени влияния виртуального пространства на современную молодежь, которая выступает не только пользователем, но и полноправным «творцом» виртуального мира. Структурирование способов перехода отдельных социальных институтов в виртуальное пространство. В статье проводится анализ виртуального пространства как новой социальной среды жизнедеятельности человека и выделение основных черт виртуальной социализации; выявление особенностей организации учебного процесса в online-среде. Так же в работе приведены результаты социологического исследования студенческой молодежи, проведенном в филиалах Президентской академии в декабре 2020г. в форме online-деловой игры. По результатам анализа полученной информации дано описание природы виртуального пространства и протекающей в ней виртуальной социализации и представлены ряд выводов. Автор приходит к выводу, что формат образовательного процесса, сложившийся в условиях вынужденного стремительного перехода в виртуальное пространство при значительном сокращении числа «живых» социальных контактов, не позволяет в полной мере проводить подготовку квалифицированных конкурентоспособных специалистов.

Ключевые слова: социализация, виртуальная социализация, виртуальное пространство, online-обучение.

Информация о финансировании: данное исследование выполнено без внешнего финансирования.

Информация об авторе: Бурашникова Анна Александровна, аспирант, Нижегородский институт управления – филиал РАНХиГС при Президенте РФ, адрес: 119571, г. Москва, Проспект Вернадского, д. 82, e-mail: burashnikova-aa@ranepa.ru

https://doi.org/10.22394/2071-2367-2021-16-6-194-208

EDN: IKUHXV

Abstract. The virtual space created by technical means has formed a special social phenomenon — virtual socialization.

The purpose of the study is to consider the degree of influence of the virtual space on modern youth, which acts not only as a user, but also as a full-fledged «creator» of the virtual world, as well as ways of transition of certain social institutions into the virtual space. The article analyzes the virtual space as a new social space of human life and highlights the main features of virtual socialization such as identification of the features of the organization of the educational process in the online environment. The work also provides the results of a sociological study of student youth, conducted in six branches of the Presidential Academy in December 2020 in the form of an online business game.

The rapid transition of educational organizations to the online format against the background of the weak development of distance learning practice leads to a decrease in the level of student satisfaction with the quality of their training and competitiveness in the labor market.

The author comes to conclusion that the format of the educational process, which has developed in the conditions of a forced rapid transition to the virtual space with a significant reduction in the number of «live» social contacts, does not allow fully training qualified competitive specialists.

Keywords: socialization, virtual socialization, virtual space, online learning.

Funding information: This study was performed without external funding.

Author: Burashnikova A. A., Postgraduate student, Nizhny Novgorod Institute of Management — Branch of RANEPA (Russian Federation, Nizhny Novgorod), e-mail: burashnikova-aa@ranepa.ru