Особенности финансирования и результаты деятельности высших учебных заведений США (1919 – 2019 гг.)

УДК 336:378(73)”1919/2020’’

https://doi.org/10.22394/2071-2367-2020-15-5-225-248

EDN: WEVSLG

Аннотация. Цель исследования заключается в выявлении тенденций, определяющих динамику и структуру финансирования системы высшего образования США. Предметом настоящего исследования являются динамика и структура финансирования системы высшего образования США. Актуальность темы статьи состоит в обосновании возможных угроз использования финансовых инструментов, прошедших путь эволюционного развития в Америке. В соответствии с заявленной целью проведена ретроспективная оценка указанных тенденций в течение длительного временного промежутка. Для анализа обширного теоретического и статистического материала по заявленной проблематике использованы такие методические приемы и инструменты как: ретроспективная оценка, статистико-экономический анализ, сравнительная оценка, обобщения, индуктивный метод. Полученные результаты отражают не только этапы пространственно-временной эволюции в развитии американской системы высшего образования, но и выявляют показатели, позволяющие оценить результативность и эффективность деятельности указанной системы за столетний период исследования. Выявленные тенденции подчеркивают противоречивый характер финансирования вузов с точки зрения результативности и эффективности. С одной стороны, инструменты и результаты финансирования отражают особый американский путь сочетания централизации и децентрализации в эволюционном развитии сложной системы высшего образования. С другой стороны – подтверждают общемировую, неоднозначную в качественной оценке, практику финансирования вузов – сокращение доли государственных затрат за счет увеличения частных вложений.

Ключевые слова: финансирование высшего образования США, динамика и структура доходов и расходов американских вузов, результативность финансирования вузов США.

Информация о финансировании: данное исследование выполнено без внешнего финансирования.

Информация об авторе: Минат Валерий Николаевич – кандидат географических наук, доцент, Рязанский государственный агротехнологический университет имени П.А. Костычева, адрес: 390044, Россия, г. Рязань, ул. Костычева, д. 1,  e-mail: minat.valera@yandex.ru

© Минат В.Н., 2020 г.

https://doi.org/10.22394/2071-2367-2020-15-5-225-248

EDN: WEVSLG

Abstract. The purpose of the study is to identify trends that determine the dynamics and structure of funding for the US higher education system. The subject of this study is the dynamics and structure of funding for the US higher education system. The relevance of the topic of the article lies in the substantiation of possible threats to the use of financial instruments that have passed the path of evolutionary development in America. In accordance with the purpose, a retrospective assessment of these trends has been carried out over a long period of time. To analyze the vast theoretical and statistical material on the stated problems, such methodological techniques and tools as retrospective assessment, statistical and economic analysis, comparative assessment, generalizations, and the inductive method were used. The results obtained reflect not only the stages of spatio-temporal evolution in the development of the American higher education system, but also reveal indicators that make it possible to assess the effectiveness and efficiency of this system over a century of research. The identified trends highlight the contradictory nature of funding for universities in terms of efficiency and effectiveness. On the one hand, the instruments and results of funding reflect the distinct American way of combining centralization and decentralization in the evolutionary development of a complex higher education system. On the other hand, they confirm the worldwide, ambiguous in qualitative assessment, practice of financing universities — reducing the share of government spending by increasing private investment.

Keywords: financing US higher education, dynamics and structure of income and expenses of American universities, performance funding of universities in the United States.

Funding information: This study was performed without external funding.

Author: Minat V.N. – Candidate of Geographical Sciences, Docent, Associate Professor at the Department of Economics and Management, Ryazan State Agrotechnological University named after P.A. Kostychev, (Russian Federation, Ryazan),
e-mail: minat.valera@yandex.ru

© Minat V.N., 2020.